Schulabschlüsse

An unserer Schule unterrichten wir Schüler*innen in der Primarstufe und der Sekundarstufe I nach den Richtlinien der Primarstufe und der Hauptschule. Zusätzlich bieten wir Unterricht nach den Richtlinien der Förderschwerpunkte "Lernen" und "Geistige Entwicklung" an.

Obwohl der Unterricht in der Sekundarstufe I nach den Richtlinien der Hauptschule erfolgt, können unsere Schüler*innen dennoch auch den Mittleren Schulabschluss (inklusive Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe) machen.

Die Schulzeit endet mit einem der folgenden Abschlüsse:

• Abschluss im Bildungsgang Geistige Entwicklung

• Abschluss im Bildungsgang Lernen

• Erster Schulabschluss = ESA (früher Hauptschulabschluss nach Klasse 9)

• Erweiterter Erster Schulabschluss = EESA (früher Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Typ A)

• Mittlerer Schulabschluss = MSA (Fachoberschulreife, früher Realschulabschluss Klasse 10 Typ B)

• Mittlerer Schulabschluss mit Qualifikationsvermerk (Fachoberschulreife nach Klasse 10, berechtigt zum Besuch der gymnasialen Oberstufe)

Für die Schulabschlüsse EESA und MSA ist die erfolgreiche Teilnahme an den Zentralen Abschlussprüfungen (ZP 10) Voraussetzung.

Im Bildungsgang Hauptschule werden ab Klasse 7 die Fächer Mathematik und Englisch auf zwei verschiedenen Anspruchsebenen angeboten (Grund- und Erweiterungskurse).

Am Ende der Klasse 9 wird in der Klassenkonferenz über die Versetzung in Klasse 10 A oder 10 B entschieden. Schüler*innen, die in die Klasse 10 B versetzt werden, haben die Möglichkeit, den Mittleren Schulabschluss zu erreichen.

Voraussetzungen für den Mittleren Schulabschluss

Voraussetzung für die Versetzung in die Klasse 10 B ist mindestens ein Erweiterungskurs, der spätestens in Klasse 9 belegt war. Ein entsprechender allgemeiner Notenspiegel ist ebenfalls vorgeschrieben.

In der Klasse 10 B muss in Englisch und Mathematik der Erweiterungskurs absolviert werden. Damit ist dann die Zulassung zur Zentralen Abschlussprüfung für den Mittleren Schulabschluss erreicht.

Individualisiertes Lernen

Die unterschiedlichen Niveaus werden an unserer Schule meist binnendifferenziert unterrichtet. Das bedeutet, dass innerhalb einer Klasse individualisiertes Lernen erfolgt, mit Aufgaben und Arbeitsmaterialien, die auf die Fähigkeiten und Bedürfnisse der einzelnen Schüler*innen zugeschnitten sind. Wenn möglich, werden hier spätestens in Klasse 10 Doppelbesetzungen der Lehrkräfte eingeplant.

Schüler*innen in den Bildungsgängen Lernen und Geistige Entwicklung bekommen in allen Fächern Lernangebote, die an ihr Lern- und Leistungsvermögen angepasst sind. Ab Klasse 8 nehmen sie an den Schüler*innen-Firmen teil.