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Wir haben großes Interesse an der Ausbildung von Lehrkräften. Das bedeutet, dass wir nicht nur Lehramtsanwärter*innen ausbilden, sondern auch Möglichkeiten bieten für Praktika, die in der universitären Lehrer*innen-Ausbildung vorgesehen sind. Auch als Schüler*in oder angehende Erzieher*in können Sie sich an uns wenden.
Ist die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung das Richtige für mich? Wie werden Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation unterrichtet? Möchte ich später einmal mit schwerhörigen oder gehörlosen Schüler*innen arbeiten und dafür die deutsche Gebärdensprache erlernen?
Diese und ähnliche Fragen lassen sich am besten durch persönliche Erfahrungen beantworten. Daher bieten wir interessierten Personen verschiedene Möglichkeiten für ein Praktikum an unserer Schule.
Wer sich für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation entschieden hat, muss in den ersten Semestern ein fünfwöchiges Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) absolvieren.
Unsere Schule bietet pro Halbjahr drei Studierenden einen Praktikumsplatz für das EOP an. Uns ist wichtig, dass die Studierenden möglichst alle Bereiche und Abteilungen der LVR-Johann-Joseph-Gronewald-Schule kennenlernen, um einen Einblick in das weite Berufsfeld der Förderschullehrer*in im Bereich Hören und Kommunikation zu erlangen. Deshalb erhalten sie Hospitationsmöglichkeiten an jeweils drei bis sieben Tagen in folgenden Bereichen:
Kindergarten (nur Wintersemester)
Primarstufe
Sekundarstufe I
Gemeinsames Lernen
Frühförderung und Beratungsstelle
Je nach Abteilung können die Studierenden unter Anleitung unterstützende Aufgaben wie zum Beispiel eine Einzelförderung oder eine Unterrichtsphase übernehmen und erste Unterrichtserfahrungen sammeln.
Begleitend zu den Erfahrungen, die in den einzelnen Abteilungen gemacht werden, erfolgen Reflexions- und Feedback-Gespräche zur eigenen Lehrer*innenrolle in der Regel mit einer der beiden Ausbildungsbeauftragten.
Im Praxissemester lernen Studierende den Arbeitsplatz Schule intensiv kennen. Sie gewinnen tiefere Einblicke in den Schulalltag und sammeln eigene Unterrichtserfahrungen. Die Vergabe der Praktikumsplätze erfolgt zentral über das Portal zur Vergabe von Praktikumsplätzen im Praxissemester.
In der Regel werden unserer Schule pro Halbjahr fünf Studierende zugewiesen.
werden intensiv durch eine*n Mentor*in begleitet
arbeiten langfristig in einer Klasse mit
entwickeln eigene Unterrichtskonzepte und führen diese durch
nehmen an schulischen Projekten und Elternsprechtagen teil
arbeiten in Konferenzen und Arbeitsgruppen mit
führen regelmäßige Reflexionsgespräche mit Mentor*innen und Ausbildungsbeauftragten
entwickeln und führen selbstständig ein eigenes Studienprojekt durch
Darüber hinaus bieten wir je nach Kapazität weitere Praktika an. Eine Initiativbewerbung ist jederzeit möglich.
Informationspraktikum
Sozialpraktikum/Schüler*innenpraktikum
Sozialpraktikum für Studierende des Studienganges Deutsche Gebärdensprache
Sozialpraktikum für Erzieher*innen
sind einer Klasse zugeordnet
unterstützen die Lehrkräfte im Unterricht
betreuen die Schüler*innen während der Pausen
helfen bei der Durchführung von schulischen Veranstaltungen
lernen den schulischen Alltag kennen
Wenn Sie Interesse an einem Praktikum an unserer Schule haben, senden Sie uns bitte Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen per E-Mail an das Sekretariat: celine.pourrier@lvr.de oder petra.mols@lvr.de .
Anschreiben
Lebenslauf
gegebenenfalls relevante Zeugnisse
Führungszeugnis (nur bei Eignungs- und Orientierungspraktikum und Praxissemester)
Bitte geben Sie in Ihrer Bewerbung an, für welches Praktikum Sie sich interessieren und in welchem Zeitraum das Praktikum absolviert werden soll. Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen und an unserer Schule willkommen zu heißen.
Bei Fragen und für weitere Informationen können Sie gerne die Ausbildungsbeauftragten kontaktieren.
Ausbildungsbeauftragte
