Wie oft? 2 Seminare pro Schuljahr
Für wen? Schüler*innen im Gemeinsamen Lernen der Klassen 4 bis 9
Inhalte
Rahmenbedingungen aktiv verbessern: Lichtverhältnisse, Absehmöglichkeit, Nebengeräusche reduzieren, Technik und Hilfsmittel nutzen, Vorbereitung auf kommunikativeSituationen, Information über Hörschädigung und Unterstützungsmöglichkeiten
Gespräche lenken: Kontakt aufnehmen, Missverständnissen vorbeugen, aktiv zuhören, Körpersprache und Tonfall verstehen und nutzen, in Gespräche aktiv eingreifen, Ich- Botschaften senden, auditive und inhaltliche Probleme klären
Ziele
Zwischenmenschliche Kommunikation ist ein komplexes und vielschichtiges Handlungsfeld, das durch verschiedene sozio-emotionale Grundfähigkeiten und -fertigkeiten beeinflusst wird.
Die Schüler*innen lernen durch praktische Übungen die verschiedenen Elemente menschlicher Kommunikation kennen. Dabei sollen sie bewusst erfahren, wie sie selbst in Kommunikationssituationen zurechtkommen, welche individuellen Einschränkungen sie haben und welche Rahmenbedingungen ihnen eine Kommunikation erleichtert.
Auf diesen Erkenntnissen aufbauend werden Strategien und Techniken entwickelt und trainiert, die den Schüler*innen konkrete Formulierungen, direkte Handlungsweisen und konstruktives Reagieren – ihren auditiven und persönlichen Bedürfnissen entsprechend – ermöglichen sollen.