Vorschulgruppe

Termine: mittwochs (von den Herbst- bis zu den Sommerferien)
Uhrzeit: 7.45 bis 13.15 Uhr
Ort: LVR-Johann-Joseph-Gronewald-Schule, Biggestr. 5, 50931 Köln
Gruppengröße: 2 bis 3 Gruppen mit etwa 10 Kindern
Ansprechpartnerin: Rena Krings
Anmeldung: Eine Anmeldung ist im Anschluss an unsere Infoveranstaltung im September möglich.

Alle Kinder der Frühförderung im Vorschulalter sind herzlich eingeladen, an unserer Vorschule in der LVR-Johann-Joseph-Gronewald-Schule teilzunehmen! Für alle interessierten Eltern gibt es im September einen Informationsnachmittag, bei dem Sie die Räumlichkeiten und Kolleginnen kennenlernen und alle Fragen stellen können.

Einmal in der Woche treffen wir uns einen Vormittag in einer Kleingruppe, um zusammen zu spielen, zu singen und viele Dinge zu lernen. Je nach Anzahl der Vorschulkinder gibt es zwei oder drei Gruppen mit etwa zehn Kindern. Bei schönem Wetter machen wir auch kleine Ausflüge, zum Beispiel in den Tierpark oder auf den Spielplatz in der Nähe. Sie werden hierzu immer über einen kleinen Brief informiert.

Gleichzeitig mit unserer Vorschulgruppe findet auch die Vorschule der Gronewaldzwerge (Kindergarten für Kinder mit Hörschädigung der LVR-Johann-Joseph-Gronewald-Schule) statt. In der Pause spielen wir mit ihnen zusammen auf dem Schulhof. Manchmal verbringen wir auch den ganzen Vormittag zusammen!

Ankunft in der Vorschule, Ankommen und Spielen

• Morgens werden die Kinder in der Regel zu Hause abgeholt und in die LVR-Johann-Joseph-Gronewald-Schule gebracht.

• Die Kinder haben viel Zeit und Ruhe zum Ankommen und gemeinsamen Spielen in ihrer Gruppe.

Begrüßung und Frühstück

• Wir starten zusammen im Morgenkreis und singen ein Begrüßungslied mit unseren Vorschulmaskottchen "Coco" und "Kiki".

• Nach dem Begrüßungslied gibt es ein gemeinsames Frühstück.

Arbeiten – fast wie in der Schule!

Nun bekommen die Kinder verschiedene Inhalte spielerisch und leicht verständlich angeboten. Themen können zum Beispiel sein:

• Ich und meine Hörschädigung (Gespräche, Erfahrungsaustausch)

• Hörgeräte und Cochlea-Implantate: Was gehört dazu? Wie säubern wir sie? Wie wechsle ich die Batterien? Ich übe das Einsetzen meiner Hörtechnik.

• Digitale Übertragungsanlage – wann brauche ich diese? (Hör-Spiele)

• Wir verwenden die Digitale Übertragungsanlage und üben den Umgang.

• Gebärden und Gebärdennamen, Fingeralphabet – eine Sprache mit den Händen!

• Übungen zur phonologischen Bewusstheit: Anlaute, Reime und Silbenspiele mit Arbeitsblättern.

• Eine Mappe führen, schneiden, kleben, zuordnen mit Arbeitsblättern.

• Bücher und Geschichten über Hörschädigung und Gefühle. Die eigene Wahrnehmung in Worte fassen und stärken. Für seine Bedürfnisse einstehen lernen.

Pause auf dem Schulhof

• Rennen, Klettern, Schaukeln… jetzt ist Zeit zum Spielen und Toben! Hier treffen wir auch die Kinder des Kindergartens Gronewaldzwerge.

Arbeiten – fast so wie in der Schule!

Nach der Pause ist noch Zeit, an den angefangenen Themen weiterzuarbeiten.

Abschied und Abfahrt nach Hause

• Ein Vorschultag geht zu Ende. Wir verabschieden uns im Kreis, singen unser Abschiedslied und gehen dann gemeinsam zu den Fahrzeugen.

• Die Kinder fahren (je nach Vereinbarung) zurück zum Kindergarten oder direkt nach Hause.